蝴蝶结发夹制作教学设计

 

  蝴蝶结发夹制作教学设计_小学教育_教育专区。《布衣蝴蝶结发夹的制作》教学设计 一、教学目标 知识目标:学习制作蝴蝶结发夹的基本步骤、方法。 能力目标:掌握制作方法,培养学生研究意识、创新意识,提高学生动手、动脑能力。 情感目标:培养学生初步具

  《布衣蝴蝶结发夹的制作》教学设计 一、教学目标 知识目标:学习制作蝴蝶结发夹的基本步骤、方法。 能力目标:掌握制作方法,培养学生研究意识、创新意识,提高学生动手、动脑能力。 情感目标:培养学生初步具有与他人合作的态度与能力,培养学生初步具有探究精神, 让学生受到美的熏陶,体验劳动的快乐。 二、教学重难点: 重点:制作蝴蝶结的方法,蝴蝶结与发夹连结的技巧。 难点:根据不同的布料和发夹,设计不同类型的蝴蝶结 三、教学准备:多媒体、剪刀、各种类型的发夹、双面胶、布、铁丝、UHU 胶水等。 四、课前交流: (放音乐大屏幕播放)请学生欣赏各种漂亮的蝴蝶结发夹。 五、教学过程: (一)创设情境,实物激趣导入 1、 看, 老师这里也有许多漂亮的蝴蝶结发夹 (出示各种蝴蝶结发夹) , 你最喜欢哪一种? 说说你喜欢的原因? 2、学生欣赏各种蝴蝶结发夹,并谈蝴蝶结发夹的美丽。表现优秀的学生,奖励她喜欢的 发夹。 3、 谈话: 蝴蝶结发夹真美丽! 老师给大家准备了一些这样的发夹, 现在大家可以摸一摸、 闻一闻,说说你发现了什么? (引导学生主要能说出制作蝴蝶结发夹的材料和蝴蝶结的造型) 明确:制花蝴蝶结发夹的材料主要是各种类型的发夹和布 4、引题:同学们观察得真仔细,这些蝴蝶结发夹全都是手工制做成的。同学们想不想给 自己亲手制作这种蝴蝶结发夹?想!这节课老师和大家一起来学习制作蝴蝶结发夹(板书: 制作蝴蝶结发夹)老师相信我们一定能妙手生花,制作出各种各样漂亮美观的蝴蝶结发夹。 (二)探究方法 1、观看视频,学习一种蝴蝶结发夹制作过程。 观看要求:制作蝴蝶结发夹先做什么,再做什么? 1 2、全班交流 ,理清思路 谈话:谁来交流一下你从视频中学习到了什么? 师根据生回答及时板书,明确制作过程: (1) 、根据发夹形状和布的颜色进行材料选择 (2) 、蝴蝶结形状的设计 (3) 、用最简单的方法制作蝴蝶结 (4) 、蝴蝶结与发夹联结 (三)学习制作(15 分) 一、制作蝴蝶结 1、学生探究,自己试着做蝴蝶结。 谈话:刚才,同学们通过观看视频,研究出制作蝴蝶结发夹的一般方法,现在,大家自 己试着动手做一个蝴蝶结发夹。大家看一下制作蝴蝶结发夹需要这样一些工具, (大屏幕出示 做蝴蝶结发夹的工具:剪刀、各种类型的发夹、双面胶、布、铁丝、UHU 胶水等) ,在你面前 的工具筐里,老师已经为大家准备好了。看谁做的最精致、最逼真。 温馨提示:千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己,使用工具时一定要注意安全。 (大屏 幕出示) 学生试着做蝴蝶结。师巡回指导。 2、质疑 谈话:在刚才做蝴蝶结的过程中,你遇到了哪些困难?你还有哪些地方不明白?还有什 么疑惑?提出来,我们一起研究研究。 学生自由提出疑问,学生自由解决,学生不会的,教师随机指导制作方法。 3、指导方法 (1) 、谈话:会做的学生在实物投影仪下示范或讲解: (2) 、师边示范演示,边讲解要点: 2 (3)学生根据讲解,继续做蝴蝶结 谈话: 现在, 同学们根据刚才的讲解把刚才没做完的蝴蝶结继续做完, 做完的整理一下。 4、学生展示评价 谈话:现在大家把自己制作的蝴蝶结在小组内互相欣赏一下,看看谁做的好?教师引导 学生从下几方面来评价: (1)蝴蝶结的造型怎样(2)制作是否精巧等。 二、组成蝴蝶结发夹 (1)谈话:刚才,同学们都做好了一个漂亮的蝴蝶结,你打算怎样让它组成蝴蝶结发夹 呢?小组同学共同探讨一下。 (2) 生交流自己的想法。 师根据学生的交流明确: 先将蝴蝶结用 UHU 胶水固定在发夹上, 然后整形。 (出示大屏幕制作蝴蝶结发夹的流程) 3 (3)展示评价:生在投影仪下展示作品,其他同学评价。 三、自主创新,设计属于自己的蝴蝶结发夹 谈话:要想做出属于自己独特的蝴蝶结发夹,就要根据自己喜欢的风格设 计蝴蝶结的造型。请你发挥自己的想像,制作独特的蝴蝶结发夹吧。 学生制作属于自己的蝴蝶结发夹。 (视频播放各种漂亮的蝴蝶结发夹) (四)总结收获,拓展延伸 1、谈话:这节课,你有什么收获? 2、下节课,进行“最美丽的蝴蝶结发夹”表演大赛,希望大家展示美丽的 蝴蝶结发夹,展示美丽能干的自己。 4广东11选5的群王中王正版资料刘伯温久坐的习惯是引发各种疾病的根源之一

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